協青社於一九九一年十一月成立,是一所專為年青人提供危機介入服務的機構。
夜間外展服務 
在香港眾多青少年服務中,協青社提供首創的通宵外展服務。協青社有八名外展工作員,每晚十時至翌晨六時在街上搜尋那些年齡在十八歲以下離家出走或無家可歸的青少年。事實上,協青社服務過的青少年平均年齡約為十二歲,而最年幼的只有六歲。
危機介入男 / 女中心 
協青社會把年青人帶往位於西灣河的危機介入中心。男、女中心各以小型家庭模式運作。由專業社工為年青人及其父母提供輔導服務,嘗試找出導致年青人離家出走的原因,最終希望能令年青人盡早返家。協青社亦是唯一能夠讓青少年即時獲得入住而無需經過冗長的收容程序和輪候時間,一切入住手續均由年青人入住後才辦理。每位年青人最長可入住中心兩個月,待他們返家後,中心社工會繼續跟進六個月。協青社相信,最重要是帶年青人盡早離開街頭,不要讓他們落入黑社會及毒販手中。
二十四小時電話熱線服務 (電話 9088-1023)
協青社更為年青人提供二十四小時電話熱線服務,使有需要的年青人隨時能夠接觸到我們及立即獲得所需服務。我們每月接觸數以千計的街頭個案;每年共處理超過約七百個住宿個案,這數字並未包括那些我們曾協助但未入住中心的年青人。協青社的成功率已超過85%。
自立堂 - 在職青年過渡期男宿舍 
協青社更設立在職青年過渡期男宿舍。這是給已達工作年齡,卻沒有獨立居住能力,在街上徘徊的男青年,我們照顧他們六個月,給予他們基本培訓,幫助他們找份正規工作以至能自立、自住。
協青就業計劃 
設立協青就業服務背後的動機及目的,在於根據現時每年統計數字所得,有超過5萬名青少年晚上不願回家,寧願跟朋友整夜流連街頭。另外,又因這群年青人沒有專業技能,又沒有足夠學歷,在現今香港的經濟環境及氣候,要覓得一份工作是一件很困難的事情。於是協青社便設立協青就業服務這個工作訓練平台,給予他們穩定的工作和訓練,培養他們對工作產生興趣和毅力。另一方面,亦讓青少年在工作當中學習與別人和同事之間的相處,到他們工作表現滿意時,協青社便把他們轉介到其他機構或公司工作,最後達至自力更生的地步。
協青就業服務可為年青人提供不同的工作訓練平台,包括有協青就業速遞服務、7- Eleven (觀塘及西灣河分店)、民家餐廳、豐盛髮廊及資訊發展工作坊。
蒲吧 
由協青社開辦的全港首個通宵青少年中心“The Hang-Out”於二零零二年七月正式投入服務。中心設有由「協青就業計劃」管理的便利店,另有網吧、DJ現場打碟、點唱機、桌球室、卡拉OK房等,同時有外展社工輔導。這樣,「夜青」便有一個安全的聚腳點了。
嘻哈跳舞學校 
嘻哈SCHOOL於2004年10月在教統局的資助下正式成立,由一群對街舞文化十分狂熱的年青人所組成。目標是希望透過推廣街舞文化,並藉著舞蹈教學、演出及訓練等工作,培養年青人的責任感及自信心,而藉此去接觸年青人並了解年青人的需要,社工亦會從旁提供協助,例如提供就業或就學輔導等。同時,嘻哈SCHOOL亦提供專業舞蹈員培訓,務求讓舞蹈導師、舞蹈員在各方面的發展更全面及更專業。
資訊科技發展工作室 
我們的目標是發展及提升年青人的電腦知識,也在I.T.領域中提供一些實用的工作來開始他們的職業生涯,這就是我們的宗旨。本工作室以課程培訓、網頁設計及電腦維修服務為核心。
香港青年學研究中心 
香港青年學研究中心為協青社的附屬機構,於2003年7月成立。現正為來自內地、澳門及台灣等地的社會工作、青年工作及相關項目的大學學生及工作人員提供專業培訓,讓他們有機會在專業的督導下嘗試參與協助危機邊緣青少年服務的實習,其間同時會安排專題講座,務求使到來自不同地區的社會工作及青年工作人員,有機會共同分享及交流實務工作經驗。
清聆心理服務 
清聆心理服務是協青社附屬的一個心理服務機構,由一群專業人員(包括臨床心理學家、社工、資深輔導員、醫生等)組織而成的團隊,致力向社會上關注心理健康的人提供一站式的服務,務求令使用者能充分利用本機構的資源,獲得最全面的心理服務。我們的服務對象包括所有關注心理及情緒健康的人士,透過本中心的服務,我們希望能夠達成以下的目標:
• 確立一站式的心理服務
• 提倡對婦女心理健康的關注
• 扶助年青人的心理發展
• 提升社會對心理健康的關注
城市之峰 
協青社城市之峰於2005年9月在半島南扶輪社資助下正式成立,以高、低結構挑戰網陣、緣繩下降、攀登等課程,為我們的服務對象帶來心靈震撼的感覺,以及深入的內心體會、成長的契機及轉變。
城市之峰特色及目標
1. 承繼協青社傳統,以年青人所喜愛為基石,聘請並訓練青年成為專業歷奇工作員
2. 將海陸玩意加進青年的工作領域,不但為各受訓青年提供專業訓練,並薪火相傳,以其所學服務其他青年
3. 混合城市與歷奇的特色,創建出位於市中心的歷奇平台,並以正面文化以及歷奇特有的輔導技巧,培育青年
4. 舉辦各項專業訓練,讓社會大眾參與並認識歷奇成效,推廣專業歷奇輔導工作
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